智慧校园建设：人工智能的赋能与变革

　　2023年5月，教育部部长怀进鹏在第七届世界智能大会开幕式上指出：“教育部正在深入实施教育数字化战略行动，推动教育数字转型、智慧转型、绿色转型。”他表示：“我们愿与各方一道，深入研判人工智能发展态势，聚焦人工智能前沿问题，持续加强相关学科、专业和平台载体建设，培养一大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，全面提升师生数字素养，促进教育变革创新和高质量发展。”

　　伴随技术的迭代，智能化程度的提升，人们对数字化、智能化教学环境的渴望和需求愈加强烈。人工智能进校园既是历史的偶然，也是历史的必然。

　　人工智能可以是一种“助燃器”，为许多领域提供巨大的推动力。人工智能的发展和应用也能使许多任务和工作变得更加高效、准确和智能化。人工智能也可以是一位“创造者”，可以生成新的内容、设计新的产品，并具备一定的创造性和创新能力。当然，人工智能也可以成为智慧校园建设和升级的一大助力。

　　2023年4月，北京市数字教育大会上发布的《北京市高等学校智慧校园建设规范（试行）》（简称《规范》）指出，“高校智慧校园是在数字校园建设的基础上，由以传感器网络及智能硬件为核心的校园基础设施和部署在数据中心内云端服务器上的智慧化软件系统构成，常见功能可分为智慧教学环境、数字化教学资源、智慧校园管理、智慧校园服务四大板块”。同时，《规范》明确了智慧校园建设的层次架构、主要内容和配置标准等，在智慧图书馆、数字化场馆等公共服务体系信息化建设方面，强调了人工智能的重要性。可见人工智能正逐渐成为推进智慧校园建设的一股力量。

　　实际上，高等教育数字化领域一直在关注人工智能对教育带来的变化。EDUCAUSE相关调研报告显示，针对“我们对生成式人工智能的感觉如何”这一问题，2023年2月，54%的受访者（高教社区人员等）表示对生成式人工智能的态度是“乐观”或“非常乐观”；2023年4月，短短两月，这一数据猛然上升至67%（如图1所示）。可知高等教育领域，人们对生成式人工智能的态度正逐渐转变。

　　随着人们对人工智能态度的转变，无论国内还是国外，人工智能在教育领域的应用面都在不断地扩展和延伸。目前，AI技术在智慧校园建设中发挥着越来越重要的作用，可以应用于校园管理、教学、科研等多个方面，提高校园管理和服务的效率和质量。